小学生国防教育教案设计（学校开展国防教育教案及课件）

学校开展国防教育教案及课件

十九大报告指出，我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。国防教育作为构筑民族精神的重要手段、体现国家意志的重要方式，政治属性特别鲜明。学校是开展国防教育的主阵地，应旗帜鲜明讲政治，准确把握新时代、新使命、新征程的根本要求，抓好国防教育工作的深入普及。

要创新机制，深化教学改革。在“建设高质量教育体系”的语境下，国防教育特色学校、示范学校的教育教学改革要坚持德智体美劳“五育并举”，以提高青少年综合国防素质为基本要求，着力强化育人功能，着力创新方式方法，着力加强条件保障，健全校内校外密切结合的学校国防教育网络，促进学校国防教育与德育、智育、体育、美育有机融合。学校和教师要因地因校制宜，根据当地经济社会发展与学校教育实际，充分挖掘和利用当地自然人文环境和历史文化传统等教育资源，创新教育方式方法和载体，凸显本地区学校国防教育工作特色，推进学校国防教育深入发展。鼓励学校依托“互联网+”、微课等方式，充分利用优质国防教育教学资源，增强学校国防教育的开放性、体验性和实践性，在育人机制的创新中提升国防教育的生机与活力，在教育手段的创新中强化国防教育实效，在工作方式的创新中加强国防教育保障。

其次，现在国防靠的是高科技国防，我们需要大量高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，但是军校的培训远远不能满足现代战争的需要，而身为国家未来主力军的我们理所应当承担起这份责任，且受过军事训练的大学生在法律上是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象，大学生本身就是学习高技术的人群，对于现代高科技的军事武器有更强的接受能力，能够更快的投入战争，保卫国家安全。

最后是发挥家庭在国防教育中的辅助作用，持续开展学校、班级、家庭国防教育主题宣传活动，搭建国防教育平台，实现国防教育资源共建共享。把国防教育与学生的家庭联系起来，与学生的实际生活联系起来，更容易能收到良好的教育效果。