课后复习是对课堂知识的总结和巩固。一个完整的上课过程应包括预习、听课、复习这三个关键环节。通过复习可以使知识系统化，可以更高层次地理解并较好地掌握所学知识，并为顺利学习新课提供了保证。课后复习应制订一个切实可行的复习计划，这样可使复习目的明确、按部就班，并充分合理地利用时间。还可以使各门功课的复习彼此协调起来，使考生成为复习活动的主宰。否则，复习就带有一定的盲目性。制订复习计划需要注意以下几点：

1．结合自己的实际情况。

制订计划的时候，可以借鉴老师的、同学的，但是不能照抄照搬。照抄照搬的复习计划容易使人中途放弃，因为那根本不适合你。所以，要从自己的实际情况出发，结合自己的作息时间、学习科目等因素，制订一个属于自己的学习计划表。

2．复习计划要兼顾全面。

每个人在学习上既有强项，也有自己的弱项。有的科目学得好，有的科目学得差。考试是对知识的综合检验，是以总成绩为依据的。所以对应考科目要做到齐头并进，一定不要偏科，偏科会使总成绩大打折扣。因此，不放弃自己不爱学或学得不好的科目是明智的。在制订复习计划时，要多放一些时间和精力在自己学得特别糟糕的科目上面，才有成效。

3．根据大脑记忆周期安排重复记忆。

一个相对完善的时间表既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。人的大脑不可能一次就记牢某些知识。通常情况下是短时记忆，会逐渐遗忘。

4．复习计划的周期不易太长。

学生可以制订一个长期的总体性的把握大局的复习计划，将它作为自己复习的纲领来完成。但是对于一个详细的复习计划来说，不宜订得太长，因为学习状况也是不断变化的。如果在执行了一段时期的复习后，发现自己薄弱的学科有了长足的进步，不足的知识点也已经得到巩固，就要适当地对计划进行调整。比如，复习语文，如果你的语文基础不够扎实，那就要先记生词，于是在计划里就要规定每天复习多少个生词。一段时间以后，你发现自己生词有进展了，又发现句子还要多加练习，那么，你就要给自己安排每天看一部分的句子，做一定量的练习加以巩固。同样道理，如果你的语文有了进步，你就可以把语文上的时间抽走一点花在数学或其他相对较弱的学科上。

常见的复习安排

针对中学阶段的学习，科学的复习时间大致可以这样安排：

（1）当天学习的内容，当天找时间复习一次；

（2）一周之内找适当时间进行第二次复习；

（3）一个月之内找适当时间进行第三次复习；

（4）在考试之前，进行最后一次复习。