教学重点

1在幼儿口才教学上，要给予孩子亲身的示范，神态动作要着重练习。

2指导孩子眼神的交流，要眼神灵活，表现力到位。

教学建议

通过基本功练习、素材作品练习，掌握基础的发音器官训练，礼仪常识，培养孩子们的语言塑造能力，提升孩子们对于语言学习的认知度与趣味性，让他们在快乐的游戏氛围感中学习口才课程。先有兴趣再谈学习。

上课准备

针对幼儿年龄段的小朋友，可以准备一些好玩的游戏或者故事表演，通过生动好玩的内容让孩子们喜欢幼儿口才课程。注重培养孩子语言流畅性和舞台表现力，注重语言学习的趣味性和故事性。

上课流程

1. 打招呼——建立第一印象的开始

老师：上课了！让老师看下大家的坐姿！（语气灵动和蔼）

学生：老师我们坐齐了！

老师：你们准备好了吗？（语气活泼）

学生：准备好了！

2. 基本功训练

口部操练习

目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉。每天坚持练习口部操，5分钟，共七节，要求速度越来越快。

内容：

第一节：双唇前后运动；

第二节：双唇左右运动；

第三节：伸舌与收舌；

第四节：饶舌运动；

第五节：左右顶舌；

第六节：弹舌运动；

第七节：口的开合运动。（张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果）

气息训练：想象面前有一盆花，深深地吸进香气，控制一会儿后缓缓吐出。注意要使气息像流水般慢慢呼出，呼得要均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

眼神训练：学会用眼睛来写出数字，锻炼小眼睛的灵活度，让你在舞台上有一双炯炯有神的会说话的大眼睛。

绕口令训练

《小驴》

小驴爱画画，先画一朵腊梅花，

又画一个小喇叭，带着腊梅花，

吹着小喇叭，回家去找妈妈，

妈妈见了笑哈哈。

《螃蟹歌》

一只螃蟹,爪八个。两头尖尖,好大的个。

眼一挤呀,脖一缩。爬呀爬呀过沙河。

口才作品练习

快板 《小不点》

打起竹板儿点对点儿，舞台上来了我们小不点儿

我是一个小不点儿，想对爸爸妈妈说一点儿

爸爸运动多一点儿，让您的身体健壮点儿

妈妈运动多一点儿，让您的脸蛋漂亮点儿

爸爸香烟少抽点儿，让您的气色红润点儿

妈妈唠叨少一点儿，让您的心态年轻点儿

健壮点儿漂亮点儿，年轻点儿幸福点儿

祝爸爸妈妈相亲相爱甜蜜点儿！！

古诗朗诵

咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。